V úterý 24. března 2026 proběhl na půdě Západočeské univerzity v Plzni a v prostorách Café Restaurant Kačaba inspirativní den věnovaný globální odpovědnosti a boji proti hladu ve vzdělávání. Akci společně uspořádaly Odbor celoživotního a distančního vzdělávání ZČU a Katedra historie Fakulty pedagogické ZČU.

Dopolední vhled do výuky budoucích pedagogů

Program zahájila Kristína Třešková, koordinátorka mezinárodního hnutí Mary’s Meals ČR, svou návštěvou přímo ve výuce občanské výchovy. V rámci předmětu Člověk a společnost, který vede Marie Fritzová, Ph.D., seznámila studenty s palčivou problematikou hladu a jeho přímého dopadu na schopnost dětí se vzdělávat. Přednášky se zúčastnilo přibližně 40 studentů, kteří se v budoucnu stanou učiteli. Budoucí pedagogové jsou často prvními, kdo si v praxi všimne, že dítě strádá. Jak zdůraznila Marie Fritzová, neuspokojené základní potřeby, jako je hlad, znemožňují soustředění a zájem o vzdělávání, ať už se jedná o děti v Africe, nebo v Evropě.

Večerní workshop pro veřejnost a akademickou obec

Od 17:00 hodin se program přesunul do neformálního prostředí Café Restaurant Kačaba v Prokopově ulici. Workshop pod názvem „Jídlo, které otevírá dveře do školy“ nabídl pohled na globální solidaritu z perspektivy terénní pracovnice. Diskuse přilákala zhruba 15 akademiků a studentů či studentek, ke kterým se přidalo několik zájemců z řad širší veřejnosti.

Kristína Třešková sdílela své zkušenosti s budováním vztahů mezi neziskovým sektorem, samosprávami a dobrovolníky. Cílem bylo ukázat, jak lze globální solidaritu promítnout do každodenní praxe. „Dopřát budoucnost dětem z nejchudších zemí, které dostanou jídlo v místě svého vzdělávání, znamená doslovně zachránit život a přispívat ke stabilitě v mezinárodním kontextu,“ vysvětlila smysl projektu Kristína Třešková.

Hlavním přínosem celého dne bylo propojení akademické teorie s reálnou praxí v nejchudších regionech světa. Organizace Mary’s Meals svou činností zajišťuje školní stravování tam, kde je to nejvíce potřeba, čímž motivuje rodiče k posílání dětí do škol a dětem dává šanci na lepší budoucnost. Pro Katedru historie a budoucí učitele šlo o důležité připomenutí, že nastavení lepších podmínek pro žáky vede k celkově vzdělanější a stabilnější společnosti.

autor: Marie Fritzová