12. ročník setkání učitelů, studentů a všech, kteří mají zájem o problematiku smysluplného využití ICT ve vzdělávání.
PROGRAM
8:30 – 9:30 – Registrace na konferenci
9:30 – Zahájení konference a úvodní slovo
9:45 – 11:00 – Úvodní plenární přednášky
Karel Kovy Kovář: Mosty místo příkopů: Jak si k sobě hledat cestu
Václav Maněna: AI Act ve škole: méně paniky, více rozumu
11:00 – 11:30 – Přestávka na kávu a popovídání s kolegy
11:30 – 12:30 – Workshopy 1
1A – Patrik Vaněk – Canva v kabinetu: 10 vychytávek, u kterých vám vystydne kafe
1B – Karel Rejthar – Bezpečný stát/škola – od nápadu k reálné aplikaci pomocí AI
1C – Miroslav Staněk – Když v kuchyni ožije fyzika a chemie
1D – Jitka Rambousková – Asistent Snorkl
1E – Petra Boháčková, Slávek Hora – Padlet: Malý nástroj, velký dopad
1F – Zdeněk Lomička, Zbyněk Filipi – Deskové hry jako příprava na svět s AI
1G – Monika Lekovská – LEGO® Education Computer Science & AI: Kostky, kód a umělá inteligence
1H – Jakub Novotný – Robo hrátky s Aktivní třídou
1I – Tereza Havránková – Mindfulness aktivity ve výuce: cesta k větší pozornosti a pohodě
1J – Zdeněk Heteš – Moje vlastní mapa: Vytvořte si interaktivní mapu do výuky
1K – Radka Felixová – Programy Nadace ČS
12:30 – 13:30 – Přestávka na oběd
13:30 – 14:30 – Workshopy 2
2A – Libor Klubal, Lenka Skýbová – MOSTem ke kritickému myšlení
2B – Daniel Pražák – Wellbeing a resilience ve škole
2C – Patrik Vaněk – 666. ZŠ Peklo: Přežijete v roli třídního učitele
2D – Hanka Šandová – OctoStudio: Od jednoduchých miniher ke hrám pro více hráčů
2E – Ludmila Kovaříková – Ovládat ChatGPT už umíme a co dál?
2G – Monika Lekovská – LEGO® Six Bricks: učení hrou a zážitkem
2H – Markéta Schwarzová Kopačková – Nearpod – nástroj pro aktivní učení
2I – Iva Jelínková – QR kódy známe. Co s nimi ve výuce? Aneb od načtení k aktivitě
2J – Václav Fišer – Místně ukotvené učení, modelování a tisk 3D
2K – Jindřich Zdráhal – OrgPad: Učitelův pomocník pro plánování i výuku
14:30 – 15:00 – Přestávka na kávu a popovídání s kolegy
15:00 – 16:00 – Závěrečná panelová diskuse
Jak se žije ve škole po „digitálním úklidu“?