V rámci distanční výuky je třeba především zvolit vhodný elektronický systém, v rámci kterého budou úkoly zadávány, odevzdávány i hodnoceny.
Zásadně nedoporučujeme odevzdávání úkolů e-mailem.
Věnujte pozornost zadání úkolů, ať je jasné, co má student zpracovat, jakým způsobem, v jakém rozsahu, s pomocí jakých nástrojů či aplikací, jaká kritéria budou sledována při hodnocení úkolu a jaké jsou termíny odevzdání. Přidejte tipy pro řešení, finty a nápovědy, případně modelová řešení nebo ukázkově zpracované úkoly studentů předchozích ročníků.
Odevzdání souboru (text, prezentace, audionahrávka, videozáznam), odevzdání on-line textu, zpracování stránky na integrované wiki, zpracování hesla v interaktivním slovníku, zpracování diskusního příspěvku, zpracování recenze na odevzdaný úkol ostatních studentů (modul workshop pro vzájemné hodnocení studentů), odevzdání skupinového úkolu (využití možnosti komunikace oddělených skupin studentů) a další.
Odevzdání textu, tabulky, prezentace, složky s multimediálním materiálem (foto, audio, video, animace), odevzdání výsledků skupinové práce využívající možnosti společně pracovat na různých typech sdílených dokumentů, odevzdání úkolu ve formě vyplnění Google formuláře apod.
Odevzdání textu, tabulky, prezentace, složky s multimediálním materiálem (foto, audio, video, animace), odevzdání výsledků skupinové práce využívající možnosti společně pracovat na různých typech sdílených dokumentů, odevzdání úkolu ve formě vyplnění kvízového formuláře apod.
Zpracování osobního portfolia (vytvoření osobité webové stránky s využitím multimediálních komponent), postupné systematické rozšiřování portfolia o další zpracované úkoly v průběhu studia, využití vzájemného studentského hodnocení zpracovaných portfolií, možnost zpracování portfolií orientovaných na veřejnost (úkol má praktický dopad a obsah portfolia slouží veřejnosti jako webová stránka specificky zaměřená na určitý fenomén).
V případě potřeby využijte asistence techniků CŽV nebo M studia ZČU.
TECHNICKÝ SUPPORT
