Jak se mohou vysoké školy připravit na bezkontaktní nebo částečně bezkontaktní výuku?
Tři body, na které by se nyní měly soustředit všechny vysoké školy v České republice, aby byly schopné flexibilně zareagovat na změny epidemiologické situace.
Jak mohou vysoké školy využít zkušenost nouzového distančního vzdělávání
Pět základních oblastí, v nichž mají distanční a on-line aktivity velký potenciál zkvalitnit vzdělávací činnost na vysokých školách.
Nevytvářejme si vztah k distančnímu vzdělávání podle nouzových zkušeností
Nouzové distanční vzdělávání je specifickou formou výuky na dálku, v mnohém odlišnou od klasického distančního vzdělávání.