Účastník kurzu vytváří vlastní portfolio reflektovaných výukových situací, ve kterých užil popisné zpětné vazby a formativního hodnocení pro podporu žákova učení. Za pomoci metodiky 3A a konceptové analýzy vlastních výukových situací dokládá proces kvalitativní změny a posunu deklarativních i procedurálních znalostí a dovedností žáka. Dokáže objektivně posoudit kvalitu vlastní výuky a navrhnout její zlepšující alterace.
